Konsultationsgruppe for naturvidenskabelige uddannelser

Denne rådgivende gruppe for videnskabsundervisning i bestyrelsen blev etableret i 2023 for at udforske en mulig rolle for ISC inden for videnskabsundervisning som svar på mangeårige anmodninger fra ISC-medlemmer om at tage fat på presserende spørgsmål omkring videnskabskompetence og tillid til videnskab.

Gruppen havde til formål at opnå en bred forståelse af hovedspørgsmålene inden for naturvidenskabelig uddannelse rundt om i verden ved at undersøge, hvad der for nylig var blevet opnået, hvad der i øjeblikket blev gjort af store aktører eller var under planlægning, og hvor hullerne og behovene var. De centrale spørgsmål, der styrede dets arbejde, omfattede:

•  Hvad er nødvendigt for at forbedre den videnskabelige læsefærdighed blandt unge mennesker og den generelle befolkning over hele verden på en inklusiv måde?

• Hvad skal der til for at udstyre videnskabsmænd, herunder fremtidige ledere, med værktøjer og færdigheder til at løse dagens og morgendagens udfordringer?

Aktiviteter og effekt

Gruppen mødtes seks gange i løbet af 2024, virtuelt og diskuterede nøglespørgsmål såsom videnskabskompetence, inkluderende uddannelse, tværfaglig forskertræning, fordrevne forskere og kommunikation med samfundet.

Rapporten, der blev afsluttet i december 2024 til ISC's generalforsamling, opsummerer de identificerede udfordringer og gruppens anbefalinger til mulige handlinger for både ISC og andre aktører. Disse anbefalinger blev tilbudt til behandling af ISC's bestyrelse og ISC-medlemmer med henblik på eventuel fremtidig revision.

Gruppemedlemmer

General Contact

Photo by Iñaki del Olmo on Unsplash