Global Young Academy (GYA), InterAcademy Partnership (IAP) og International Science Council (ISC) gik sammen i et initiativ for at gøre status over udviklinger og debatter inden for forskningsevaluering verden over, på tværs af forskellige forskningskulturer og -systemer og for at genskabe forskning evaluering for det 21. århundrede.
Dette projekt er nu afsluttet, og ISC fortsætter med at bygge videre på dette arbejde gennem et nyt initiativ – Forum for reform af videnskabelig udgivelse og vurdering.
Det er mere og mere klart, at videnskabsmænd og institutioner er nødt til hurtigt at genoverveje, hvordan forskere og output evalueres.
Forskningsevalueringsregimer og -praksis har vidtrækkende, komplekse og tvetydige virkninger, herunder på forskningskulturen og kvaliteten af evidens, der bruges til at informere politikudformningen, såvel som prioriteringer i forskning og forskningsfinansiering og karriere og velvære af de enkelte forskere. Disse spørgsmål udspiller sig forskelligt på tværs af videnskabelige discipliner og regionale sammenhænge.
Samtidig ændrer åbne videnskabsrammer og udvikling hen imod missionsorienteret videnskab de traditionelle måder at lave og formidle forskning på. Videregående uddannelsesinstitutioner og forskningsfinansierere fremmer innovative, progressive tilgange til ansvarlig forskningsvurdering.
Dette projekt havde til formål at levere et samordnet globalt initiativ til at mobilisere udviklingen og vedtagelsen af nye måder at evaluere, vurdere og finansiere forskning på, hvilket gør det muligt for den at tjene som et globalt offentligt gode og til at løse moderne udfordringer på mere effektive, retfærdige, inkluderende og samarbejdsvillige måder. .
Projektet byggede på arbejde og regionale konsultationer ledet af en international Scoping Group (Robin Crewe, Clemencia Cosentino, Sarah de Rijcke, Carlo D'Ippoliti, Shaheen Motala-Timol, Noorsaadah Binti A. Rahman, Laura Rovelli, David Vaux, Koen Vermeir, Yupeng Yao), som kortlagde, hvordan initiativet kunne have en stærk effekt.